3 Motivi Per Il Xxi Secolo

Test di chimica organica

Come risultato dell'esperimento fatto è stato istituito che la motivazione pubblica di lavoro aumenta l'interesse di bambini in lavoro. Altro genere di esperimento è la tecnica di autostima sviluppata attraverso confronto di con altri. I risultati di questo confronto della persona sono abbastanza diversi: è felice di loro o non è felice, si calma o inizia a preoccuparsi.

In tutto i tipi di lavoro la qualità importante della personalità siccome una praticità è formata. La persona con questa qualità liberamente è guidata su produzione e in vita. Partecipando a lavoro collettivo l'individuo impara non solo altri, ma anche lui: chi è è, di quello che il valore è per altri che può. I bambini come ha mostrato ricerche psicologiche, male conoscono loro, le opportunità, la situazione in collettivamente. I N derivano da lavoro i cambiamenti essenziali. Prima di tutto il suo atteggiamento verso sé, e poi e la relazione di collettivi e cambiamenti di insegnanti.

In psicologia è salvato su molti fatti mostrando che il lavoro è indotto da su risultati i suoi risultati quanti sono alti. La formazione di tali motivi come l'importanza personale di lavoro, la coscienza della sua importanza pubblica, la richiesta a livello più alto di raggiungimenti in lavoro è collegata a esso.

La tendenza irresponsabile della persona a una proiezione, che è ad attribuzione ad altra gente delle linee, le aspirazioni, interessa l'eccitazione lui è la pietra angolare di queste tecniche. Così il quadro con i soggetti rappresentati su esso, i caratteri sono offerti al candidato. La situazione non è definita. Offrono al candidato per dire che secondo la sua opinione, è stato prima, succede ora che sarà più lontano. Secondo le sue affermazioni è possibile giudicare motivi.

La fonte ricca di conoscenza psicologica è l'esperimento. Comunque il suo uso è collegato da grandi difficoltà. in primo luogo, i cambiamenti nella personalità avvengono gradualmente, e il ricercatore non sempre ha il tempo. In secondo luogo, i cambiamenti nella personalità sono la funzione non di una, ma molti fattori che funzionano nelle condizioni d'istruzione di lavoro.

Il requisito grande alla persona è imposto da risultati di lavoro. Così, i requisiti di un soggetto, strumenti, condizioni e risultati di lavoro sono la condizione più importante di sviluppo di mentalità della persona nel corso di lavoro.

Prendere parte a lavoro tratta il bambino radicalmente cambia l'idea di sé e di mondo intorno a. Radicalmente i cambiamenti di autovalutazione. Nel corso di comunicazione e controllando la nuova conoscenza la vista dello studente scolastico è formata. Il lavoro in collettivo sviluppa la socializzazione dell'identità del bambino Razvitiye di capacità, sentimenti e riflessione che l'identità del bambino di più armoniosi fa. Perciò, il lavoro è lo sviluppo d'influenza di fattore principale dell'identità del bambino.

L'influenza di pavimento di lavoro è la seconda condizione di sviluppo di mentalità della persona l'attività conveniente del soggetto. Trasformando un oggetto del lavoro, creando prodotti socialmente preziosi, si trasformerà lui (stesso). Per uso più pieno delle opportunità di lavoro sviluppanti devono esser aggiunti con attività di persone più anziane - la formazione e l'istruzione.

In molti casi la conoscenza psicologica è usata con gli scopi euristici per una spiegazione di meccanismi di efficienza di questi o quelle strade di formazione e istruzione per una predizione di risultati della loro applicazione. Il motivo, il requisito, l'interesse, un'autovalutazione può funzionare come un tal meccanismo.

Il vantaggio di queste tecniche è quello che durante la loro applicazione le diminuzioni di confusione, la vigilanza del candidato grazie a quello che è quanto possibile coinvolto in esperimento. Una mancanza - difficoltà in interpretazione di risultati.

Il lavoro è un argomento equivalente del programma di formazione. La verità alla maggioranza di lavoro di scuole è recentemente in calo. È collegato alla situazione sia sociale sia economica generale, e allo sviluppo generale di società. A questo proposito la formazione di lavoro esige la riorganizzazione radicale. Il lavoro deve assumere la funzione più larga, che formazione di bambini per lavoro su produzione, ma non eccetto esso. In esso vedo il futuro di formazione di lavoro.